Le PSIPSE est une initiative multi-bailleurs qui vise à accélérer l'innovation dans la programmation de l'enseignement secondaire, la recherche et le développement dans des pays sélectionnés. Elle est conduite par un groupe de bailleurs privés et de bailleurs conseillers parmi lesquels la Fondation MasterCard, la Fondation John D. et Catherine T. MacArthur, la Fondation Intel, Echidna Giving, Dubai Cares, et un bailleur anonyme. Ce groupe de collaboration entre bailleurs finance plus de 40 projets qui soutiennent l'amélioration de l'accès et les résultats de l'enseignement et de l'apprentissage pour les élèves du secondaire. La réunion avait pour thème : Apprentissage et Partage Efficaces (Impactful Learning and Sharing). Le thème avait été choisi sur la base des objectifs suivants :  

1. Apprentissage par les pairs : réfléchir aux expériences jusqu'à ce jour ; partager les informations, les résultats et les connaissances sur l'innovation dans l'enseignement secondaire en Afrique de l'Est ; et explorer d'éventuelles solutions pour s'attaquer aux défis et contraintes dans cet espace.
2. Réseautage : renforcer les liens entre les bénéficiaires ; identifier les domaines de collaboration entre les établissements d'enseignement en Afrique de l'Est ; et soutenir le réseautage entre pairs, notamment dans les domaines thématiques clés.
3. Soutien technique : Offrir aux organisations un soutien ciblé et une aide dans des domaines techniques tels que la mise à l’échelle, les communications, le suivi et l'évaluation.
4. Engagements des décideurs : Créer des relations avec les acteurs et les parties prenantes clés du domaine de l’enseignement secondaire en Afrique de l’Est et explorer les approches et les opportunités pour un engagement politique réussi.

Le premier jour, les organisations bénéficiaires se sont familiarisées avec les activités des autres, ont identifié des domaines éventuels de coopération, appris des expériences des autres, échangé autour de sujets choisis par elles. Le deuxième jour était dédié aux ateliers de renforcement des capacités techniques. Mathematica a fait une présentation sur ses activités de Suivi, Évaluation, et Apprentissage (SEA) avec le PSIPSE et a offert un encadrement individuel SEA aux bénéficiaires. Well Told Story et TEP Centre ont organisé deux journées complètes de séances parallèles sur les communications et l’expansion, respectivement.  Le troisième jour les décideurs ont partagé leurs visions, aspirations, priorités politiques et défis régionaux communs en Afrique de l’Est pour atteindre l'Objectif de développement durable 4, en particulier l’ODD 4.1 "D'ici à 2030, s'assurer que tous les garçons et les filles suivent un cycle complet d'enseignement secondaire de qualité, gratuit et équitable leur offrant des acquis de l'apprentissage pertinents et effectifs". Cette session a généré un dialogue entre les décideurs sur les activités des bénéficiaires du PSISPE, et a été l'occasion pour les décideurs, les bénéficiaires et les parties prenantes de l'espace de l’enseignement secondaire en Afrique de l'Est de nouer des relations et de conclure un engagement multi parties prenantes pour réaliser l’ODD 4.1. La réunion a été marquée par un large partage d’expériences authentiques, de défis, de solutions et de stratégies d’atténuation entre les décideurs, les étudiants et les enseignants en activité. Ce fut une réunion unique sur les rives de l'Océan indien, riche sur le plan du contenu, des expériences, des opportunités de réseautage, où régnait une très bonne ambiance.