Programme Régional
Afrique (PRA ou ARP – Africa Regional Programme)
Le but ultime du PRA est de renforcer les capacités et les politiques liés à la Société du Savoir en Afrique Sub-Saharienne, mettant en avant le rôle du système éducatif et les déploiement, utilisation et intégration efficaces des TIC pour l’éducation. Cela contribuera à une transformation systémique et durable des systèmes éducatifs, améliorant les résultats scolaires et contribuant par conséquent au développement d’une Société du Savoir.
Au sein du PRA, l’African Knowledge Exchange (AKE – Echange pour le Savoir en Afrique) est le véhicule primaire du GeSCI pour le développement et le partage du savoir. Il regroupe des ministères, agences de développement, sociétés civiles, ONG et autres acteurs clés sur une plateforme dédiée au développement de la Société du Savoir en Afrique. L’AKE facilite l’apprentissage mutuel, la coordination des activités et des ressources et le partage de pratiques d’excellence et de solutions et outils appropriés dans l’intégration des TIC.
Le prochain atelier AKE aura lieu à Accra au Ghana en juillet 2009 sur une durée de trois jours. Seize pays africains seront représentés à cet événement ainsi que d’autres partenaires, experts et agences de développement stratégiques. Ce prochain AKE se concentrera sur l’apprentissage au XXIe siècle et comment l’utilisation et l’intégration optimales des TIC pourraient permettre la transformation des systèmes de curriculum et d’évaluation et contribuer à la construction d’une Société du Savoir pour Tous.
Asie et ALC
Le GeSCI est dans une phase de transition entre des engagements programmatiques intensifs et des opérations régionales en Asie, Amérique Latine et Caraïbes (ALC ou LAC –Latin America and Caribbean). Ce transfert est facilité par des partenaires régionaux stratégiques qui apportent une base pour les opérations du GeSCI.
En Inde, le travail du GeSCI est en cours d’impact sur le deuxième système scolaire au monde. Avec environ 1.217 millions d’écoles, le nouveau TIC en Politique Educative pourrait apporter des solutions basées sur les TIC au nombre le plus large au monde d’enfants non scolarisés. La communauté actrice est vaste, enthousiaste et bien informée et a fait confiance au GeSCI pour leur apporter les conseils critiques tout au long du processus de développement d’une politique nationale. Le développement d’un programme plus large de partage du savoir dans la région asiatique découle par conséquent naturellement du processus de politique de haut niveau facilité par le GeSCI en Inde.
Beaucoup de pays de l’ALC possèdent des initiatives TIC pour l’Education auxquelles le GeSCI pourrait contribuer à l’aide du partage de savoir et de la promotion de l’échange de pratiques d’excellence globales en termes de TIC pour l’éducation et TIC pour le développement à travers des ateliers et conférences régionaux. Le GeSCI tirera des leçons de son engagement avec la Bolivie afin d’informer les opérations régionales de l’ALC que nous désirons développer en tandem avec un partenaire stratégique sur place.
