Engagement
La phase d’engagement est de loin la phase la plus critique du cycle de vie du programme. Cette phase est caractérisée par une intervention stratégique sur le terrain menée soit par un facilitateur programme pays (souvent basé au Ministère) oit par un partenaire stratégique, et un groupe d’experts mondiaux, travaillant tous pour le MdE sur une période d’au moins deux ans pour mener le programme vers sa maturation et sa viabilité.
Durant cette phase, GeSCI collabore avec le MdE pour combler les écarts de compétences entre un certain nombre d’unités au sein d’un MdE type; cela va du curriculum à l’évaluation au développement professionnel des enseignants et plus. Généralement, lors de cette phase, le ministère développe une politique TIC pour l’Education avec le soutien de GeSCI qui peut parfois être menée à bien et déployée sur une large échelle. Toutefois, chaque pays est unique et chaque contexte requiert une approche considérée et attentive.
Les conseils de GeSCI au niveau technique et stratégique se concentre sur cinq domaines thématiques d’importance dans les programmes TIC pour l’Education. Ces cinq domaines sont: la Gestion Pédagogique et les TIC; Infrastructure TIC; Connectivité et Accessibilité; Intégration des TIC dans l’Enseignement et l’Apprentissage; Formation des Enseignants et TIC et Contenu Pédagogique et TIC. Notre aide (qui peut être appliqué mais émane aussi d’une base de recherche et théorique valable), renforcée par des outils de connaissance sur mesure et informée par le dialogue politique global, étaie la capacité inhérente des MdE à atteindre ses objectifs stratégiques. En tant qu’organisation motivée par la demande nous respectons le droit des MdE à prendre leurs propres décisions en dépit de notre avis. Nous sommes là pour fournir des avis objectifs et non-partisans et une expertise avec pour but d’aider les MdE à améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage dans les système éducatif.