Construction et Partage du Savoir
Le phénomène de l'intégration des TIC dans le milieu éducatif, et en particulier celle des ordinateurs et de l'Internet, est relativement récent dans beaucoup de pays en voie de développement mais aussi dans beaucoup de pays développés. Pour cette raison, il existe encore peu de données traitant de l'acquisition réussie, du déploiement, de l'intégration et de l'impact des TIC sur l'Education.
L'approche de GeSCI en ce qui concerne la construction et le partage du savoir est en deux temps. D'une part nous identifions les écarts de capacité et de travail avec nos partenaires et nous essayons d'y remédier en utilisant notre banque de savoir (a la fois théorique et pratique) et notre expertise. Toutefois, chez GeSCI nous sommes conscients qu'une seule organisation quelque soit la richesse de son expérience ne peut répondre a toutes les questions. C'est pourquoi nous encourageons nos partenaires a se nourrir de l'expérience des uns et des autres, a partager leurs succès et leurs échecs, a se conseiller les uns les autres a la lumière de leur expérience et a rassembler les différents savoir pour le bien collectif.
Pour faciliter la construction et le partage du savoir nous utilisons les vecteurs
suivants :
• Au niveau interne avec le personnel de GeSCI
• Des consultants et chercheurs sont commissionnés
• Collaboration et partenariat avec d'autres organisations telles que les ONG, les universités et les réseaux de recherche
• Communautés de pratique et forums d'échange comme l'Echange du Savoir Africain.
